虛擬實境‧歷史故事真實重現

| 梁海成 | 26-08-2019 23:10 | |

將 STEM 教育融入至其他學科中吸引同學學習興趣,是頗多本地教學者的理想。早前在香港理工大學包玉剛圖書館內 i-Space 進行的「全港中學虛擬實境創作比賽」,便鼓勵同學利用虛擬實境(VR)技術,結合中國歷史知識,將科技與文化融合到一起,創作 VR 影片或程式,重現中國古代歷史或神話故事。

重現南宋最重要戰役

是次虛擬實境創作比賽由國際數理創科技奧林匹克協會主辦,旨在讓同學透過學習《Unity》及其他 VR 創作軟件,製作可重現中國歷史或神話故事的作品。評審除了創意、技術及現場演說外,也會看重同學們對歷史的認識。其中,冠軍的迦密主恩中學,更是因為一幕幕的廣闊戰場及互動戰鬥遊戲,還原中國歷史上,南宋時期的最重要的戰役「合州釣魚城之戰」,搏得評判團激贊。

戰場廣闊不說,亦甚為仔細,天上的雲朵也增加整個氣勢。

先進入大廳了解「釣魚城之戰」各種內容。不過,評判均指,字體太小成為他們扣分的原因,或許同學要改善了。

重點是玩家可化身弓箭手,幫手擊退敵軍。

同學們在虛擬實境作品中,先設計一個如博物館的虛擬大堂,陳列各種這場戰役解說,例如:釣魚城地理位置、當時的武器、參戰重要人物。玩家又可走出去戰場,親身感受戰役的氣勢,有評判更笑稱很有《魔戒》感覺。玩家們更可參與到其中,拿起「弓箭」,對抗入侵的敵軍,保家衛國。

負責創作的李曉峰、田宇森、黃至盛及梁俊睿同學指出,不想只是將歷史融入到虛擬實境,更希望玩家可以親身參與,更容易理解這場戰役的慘烈。

完成孔子的各種任務

相對於冠軍作品的激戰場面,獲亞軍的伯裘書院同學作品「孔子 VR 之厄於陳蔡篇」則偏向文藝氣息,但遊戲成分更重。皆因玩家需於 VR 場景內,與「孔子」交流完後,便需與每個 NPC (Non-Player Character;非玩家角色)對話,繼而完成他們的要求,有如玩 RPG 遊戲完成小任務的感覺。

論畫面仔細程度,可說是全場之冠,尤其是那種山野河川都有重現。

負責創作的陳巧錡、官嘉豪及林楚翹同學更表示,為了要讓 NPC 更生動,他們更是特別用上一套專門製作虛擬人物軟件《VROID》,所以每個 NPC 都是獨一無二的。同學們指出,他們非因參加此次比賽才製作這個項目,只是適逢其會參賽,因此他們仍會繼續改良作品,例如同學們希望加入更多 NPC 任務,令遊戲可玩度更高。

留意每個 NPC 樣貌也是不同的,同學製作花心思。

玩家會先與孔子對話,之後再與其他 NPC 互動。

VR 技術非重點

事實上,在觀看完冠亞軍的參賽作品後,其他參賽作品對比而言或許有點粗疏,部分參賽作品未能做到互動遊戲部分,畫面構圖亦未能展示 VR 的應有作用,甚或只是掌握大會推介的 VR 軟件《Unity》基本。

不過評判團表示,比賽的重點並非同學在 VR 技術上的表現,畢竟中學生接觸虛擬實境創作技術的時間不多,在時間分配上亦未必可以全心投入。大會及評判團最重要是希望透過比賽,能讓同學認識到虛擬實境的應用,並不限於科技層面,甚至可與中國歷史故事結合,從而更容易將當中的知識,供大眾理解學習。

其他隊伍的參賽作品,也用心設計。

重要是同學們的交流分享,才可互補不足。

理大包玉剛圖書館創客空間

是次比賽的合辦單位包括香港理工大學包玉剛圖書館,因此決賽亦順理成章於館內的 i-Space 進行。i-Space 是 2017 年理大圖書館重修時新設的創客空間,追隨世界各地圖書館內設立創客空間的教學方向,場內多項設施例如:VR Zone、Digital Makerspace,均為理大同學進行創客活動而設置,可供更輕鬆方便的創作空間。其中,One-Button Studio,便可讓對影片製作場全無認識的同學,只需 1 個按鍵便完成各種複雜程序。

理大包玉剛圖書館創客空間。

工作坊以工場式設計,可供同學進行各種創客活動。

One-Button Studio 有助拍片素人製作短片。

空間內更有個專屬圖書館,藏有大量與創客有關的書藉。

比賽結果一覽

優異獎:鄭和下西洋-英華書院

優異獎:后羿射日-中華基金中學

季軍:圓明園-民生書院

亞軍:孔子VR之厄於陳蔡篇-伯裘書院

冠軍:合州釣魚城之戰-迦密主恩中學

Source:ezone.hk

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