鑑於中三級學生需要應付選科問題，學業較為繁重，庇理羅士女子中學的 STEM 教育，也主要集中在中一及中二年級，並多以一星期短期形式的小型 STEM 活動進行。陳永鴻指，給予學生的活動也向設計及工程上的創作，主要是希望同學可多考慮產品設計，繼而動手製作完成品；他舉例，去年便曾讓同學製作風力推動車、迷你吸塵機等。
集中低年級學習
此外，由於低年級可供教學的空間也更大，因此即使 STEM 活動涉及到多個科目的跨科活動，課堂時間安排上也相對較易安排。而對學生而言，她們也會因為可放開書本，將知識運用到實際生活上，動手製作物品，並眼見成效，非但更感興奮，也增加成功感，提升學習興趣。
高年級享譽比賽
有留意學界創科比賽，庇理羅士女子中學的名字經常出現在得獎名單之中，近年也曾多次勇奪年度聯校科學展覽的總冠軍。陳永鴻老師表示，校方希望同學能多出席比賽，主要鼓勵同學們增廣見聞，以及多與他校學生交流分享創意，從中獲益。另一方面，能夠出席比賽的學生多是高中的同學，她們從初中開始培養對科學興趣，打好穩固科學根基，因而多是能力稍高的同學，比賽不單是切磋，更是供她們發揮潛能的大舞台，同時亦令同學們增強自信心。
火箭車率先試跑
在工作坊經歷思考、設計、創作後，同學們的火箭車也是具備雛型，也是時候進入最後階段的實踐，讓火箭車跑起來。
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源於英國：模擬火箭車比賽
起源自英國 BloodHound「Race for the Line 英國火箭車比賽」，並由 Trumptech 引進的校際模擬火箭車比賽，今年已是第二屆舉行。多間學校將先在全港 10 間賽區學校進行初賽，先以氣壓作動力推動火箭車，選出決賽隊伍，再以炸藥作為引爆器推動，最後爭逐港區冠軍。與往年比賽相比，今屆大會進一步讓學生自己設車轆，物料、形狀及大小均可自己選擇，讓同學更能發揮創意，設計及打印獨創車轆。
Photo：三十三、受訪者提供
Source：ezone.hk