利用腦電波操控機器，看似很尖端、深奧的科技，一般學習很難接觸？卻也不必然。近年不少以腦電波控制電腦應用便早已「貼地」出現，早前在創科嘉年華更有攤位給大眾以腦電波「夾公仔」。基督教中國佈道會聖道迦南書院（下稱︰聖道迦南）便引入頭戴式腦電波裝置，並放到 STEM 教育上，既讓同學可接觸市場上最新的科技，也明白原來操控機械人，並不一定必須動手，依靠思想也是可以，從而拓闊思維，啟發同學學習更多創新意念。
試以新科技助人
參觀聖道迦南的 STEM Lab，便可明白其 STEM 教學確是走得較前；惟其 STEM 教教育統籌主任邱諾庭老師則指，給予同學機會接觸最新科技是次要，最重要是希望同學能夠應用新科技，實現夢想及幫助社會弱勢社群。是次引入 Neeuro Senzeband 頭戴式腦電波裝置，亦是有意借助腦電波控制物件這種新科技，啟發同學創意，思考一些幫助傷健人士或老年人的應用發明，例如控制輪椅或機械人等。此外，也希望有助 SEN 學生訓練專注度。
不過，邱諾庭不諱言，腦電波科技現今多只有大學研究機構開發，也較複雜及艱深，Neeuro Senzeband 不單具有相約實效，對中學生而言則更簡單及容易掌控，可從入門階段便能作更多不同嘗試，以至建立實際發明，幫助別人。
集中力引發指令
據負責指導聖道迦南學生學習使用 Neeuro Senzeband，Big Dipper Studio Limited 的董事總經理陳諾杉解釋，裝置會實時偵測腦電波的集中程度，並按數值 0 至 100，再分類為 A 至 Z 中的某個英文字母。簡單而言，極度集中又或專注度達 90 或以上將是「A」，放鬆思維又或專注度低於 20 則是「B」。之後，在編程時便可給 A、B 或其他字母編定指令，例如：前進、停下等指令。陳諾杉續指，裝置內亦配置陀螺儀以偵測頭部的左右搖擺或其他移動，並對應不同指令。
因此，主要負責編程機械人的呂栢浩及李健能同學均指，編程上與以往學過的編程方式大同小異，腦電波操作只是在同學們的固有知識上加入的新原素，唯一困難就是必須弄清楚每個英文字母所代表的腦電波數值，再安排字母對應不同指令。
Photo：三十三、受訪者提供
Source：ezone.hk