對於伯裘書院這間有著 65 年歷史的老牌學校，以往大眾對其印象或只停留於服務元朗社群的傳統舊校。惟其實在近年 STEM 教育大時代，伯裘書院的學生卻如爆發了小宇宙般，在各項 STEM 比賽或科學展上盡顯光芒，甚至更衝向世界，在多個國際賽事為香港贏得無數殊榮。可以讓學校發展成為本港有數的 STEM 名校，或許因為學校將 STEM 或科研視之為帶動學習氛圍的活動。
伯裘書院助理校長歐海健受訪時表示，伯裘在 STEM 教育能夠取得較佳成績，主要是同學們願意付出課餘時間參與活動。而負責指導的老師們亦不介意與同學共同努力，甚至課餘自學最新冒起的科技，以協助同學創作。
歐老師笑言，老師有時甚至要充當褓母，帶著同學們四處去搜羅 STEM 作品所需材料，又或出外參與比賽或展覽。或許，就是這種學生與老師相互配合的學習環境，伯裘的 STEM 教育才有如斯理想發展。
學生老師互相配合
此外，伯裘的 STEM 政策可分兩面，首先是全校普及性，學校在中一及中二年級的放學後，設有名為「科創時段」的課後活動，供同學選擇學習科創科目，例如︰科研、編程、機械人、遊戲創作等等。由於並非正規課堂，因而可以擺脫傳統的考試或成績表等框架，學生更能投入對 STEM 的學習，從而培養對創科興趣，啟發他們繼續深入鑽研。
講求普及與拔尖
從三年前 （2015-2016 學年），伯裘已是政府資訊科技總監辦公室選為全港八間伙伴學校之一，獲撥款 600 萬開展資訊科技增潤計劃 （Enriched IT Programmme， EITP），支援既成為一種催化作用，讓伯裘的教學活動，即使當年並不刻意朝 STEM 開展，卻已具備相關原素，學校也可拓展「拔尖」方向，選出一群創科較出色的同學加以栽培。
Source：ezone.hk