參與比賽學更多 STEM 實戰跨學科（二）

| 三十三 | 10-03-2018 03:00 | |

引進商界合作

專注 STEM 發展的學校皆了解，想要學生懂得更多新科技，須與各業界專家合作；校方也深明此道理，故經常會與商界不同界別公司合作。羅恩瀚舉例，如早前學校便帶領學生到香港的 Google 辦工室學習；去年暑假也有幾名學生遠赴福州的福州網龍網絡公司，學習設計簡單的 VR（虛擬實境）遊戲。羅恩瀚指，各學科老師並不可能掌握所有最新的科技，透過這種與商界合作的學習交流，更容易將最新的科學技術帶給學生，同學的學習成效也更顯著。

曾參與「Google CS First」，獲邀帶學生到 Google 位於銅鑼灣的寫字樓，作為 STEM 教室的借鑑。

成比賽展覽常客

為實踐 STEM 上所學，最佳方法自然是參加比賽及出席展覽，以取得難得的實戰經驗。也因此在滙基的 STEM 教室，隨便都看到同學們正在研討或製作他們的 STEM 產品。

除普通的 STEM 科外，學校亦有建立一支 STEM 團隊，只要對 STEM 有興趣，不分高低年班也可參與。

Stem 01：智能廁格

為商場廁所而設的「智能廁格」，主要是希望廁所可以環保又潔淨。坐廁有感應器自動開關、沖廁及紫外光消毒，廁格亦安裝感器，配合廁所外的顯示燈，便可得悉有否閒置廁格。另外，還有多個感應器，可自動操作廁紙捲動、除臭，以至消防及地滑通知。「智能廁格」早前於「學與教博覽 2017」亮相。

設計「智能廁格」的三位女同學，現已升讀中四，惟皆選上文科。奇怪？據她們表示，科研不一定就要修讀理科，況且未來路很長，現階段更想廣闊知識領域。

智能廁格︰紫外光消毒坐廁、自動通風及廁格閒置顯示、偵測地板濕氣機械人、自動噴灑空氣清新劑等。

Stem 02：智能奶樽

作為新手媽媽，沖奶該是其中一項苦差。「智能奶樽」便可自動解決由沖水、放奶粉、調節合適溫度。每次 BB 飲完奶更會記錄所剩奶量，好等下次可調節份量，以免浪費。作品亦曾於「Makeblock IoT 物聯網產品發明者大賽」中獲獎。

「智能奶樽」體現滙基在 STEM 上一個理念︰由高年級學長帶著低年級學弟/妹，達至教學雙長。

Stem 03：VR 遊戲製作

前面提過，上個暑假滙基幾名學生曾到福州網龍學習編寫 VR 遊戲，聖誕時他們又再去造訪，深造技巧。而他們設計的幾個 VR 遊戲，亦已進入除蟲階段。站在遊戲而言，或算是很簡陋粗糙，惟玩法或遊戲構思卻與坊間產品沒多少輸蝕。

Stem 04：打字認動物

在叢林內碰到動物，即會開啟虛擬鍵盤，串對動物的英文名稱，可將牠捕獲。既有趣，又可認識動物英文生字，亦可練打字，跟坊間一些供學前兒童的遊戲，也不遑多讓。

遇到動物，即可使用虛擬鍵盤輸入英文名稱。理念有點似早年街機《Typing of the Dead》。

Stem 05：找救急用品

遊樂園有動物受傷，玩家必須在園內收集急救用品。玩法很簡單，但負責設計的同學可是非常有心，諸如提示點該如何設置、收集物品時的問題難易度、動物的特效，都很仔細的分析，難怪福州網龍看過後都激讚。

Stem 06：認識中草藥

滙基校內有一個「中藥園」，栽種有不少中草藥。惟位置有點僻靜，參觀的同學也校少。因此，幾位同學便以 STEM 方式解決難題。他們編寫了一個 AR app「UCCKE AR 中藥」，並親手繪畫了幾十幅的中草藥圖片，只須拿着 iPad 對準圖片，即可有該中草藥的介紹。日後圖片將放置在中藥園內對應的中草藥旁，方便同學查看，亦希望由此可更能引起其他同學逛中藥園的興趣。

同學們指「UCCKE AR 中藥」，現時只有 2D 效果，不過最終是想以 3D 顯示。

Source：ezone.hk