專注教學需要 用心建造 STEM 教室(二)

| 三十三 | 16-02-2018 13:00 | |
 專注教學需要 用心建造 STEM 教室(二)

免開額外課室

由於 STEM 涉及跨學科,並需要特定空間作為 STEM 教室,其實校內任意空間均可以改建為 STEM 教室。現時不少學校將從前的 D/T 教室僻作 STEM 教室,活用教室內原有工具,方便學生動手製作 STEM 項目。推而廣之,其實整個學校環境其實也可分別放入 STEM 元素,無論是家政室、禮堂、室內操場,任何空間均可視為 STEM 教室。當然,一個特定空間在 STEM 教育,不過也只是給予學生一個可更方便交流、吸收資訊及分享的空間,類似於多用途教室或活動中心,內裏有沒有工具反而是其次。

 專注教學需要 用心建造 STEM 教室(二)
任何活動空間也可作為 STEM 教室使用,最重要是如何融入 STEM 元素。

事實上,在思考設立 STEM 教室之餘,亦要考慮如何配合當校課程,從而考慮該運用什麼工具。舉例某部分學校的 STEM 教育,以往機械人、3D 打印、編程電動車已不是課程重點,這些學校的 STEM 教室便可能較多需要配合新課程,自訂較適合的工具以及空間。

 專注教學需要 用心建造 STEM 教室(二)
讓學生可發揮創意,才是 STEM 教育的重點,也是教室該重視的地方。

學習安全考慮

此外,學校在建設 STEM 教室時,對於安全考慮時,也常會出現 2 種極端的情況 — 過於注重,或是不太理會。由於不少 STEM 項目或會牽涉到較大型工科機器的使用,校方或會關心安全執照、執行人員等問題,以免學生在過程中出現意外。另方面,部分學校則會在購置器材時,不太理會安全標籤,舉例有學校直接網購沒安全標籤的激光類別的激光切割機。其實,教育局及相關器材均會有?充足的安全指引,只需跟從指引,便毋須過份顧慮器材的安全。

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留意激光剌割機註明使用的激光等級,其實只需老師在旁,小學生也可自行安全操作。

Source:ezone.hk

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